Consultoria Escolar
Inclusão não deveria significar transformar a escola em clínica.
Para instituições de ensino que precisam compreender melhor as necessidades de alunos neurodivergentes e construir estratégias possíveis dentro do contexto escolar.
Quero conversar sobre minha escola
Para quem é a Consultoria Escolar?
A consultoria é destinada a instituições de ensino que desejam aprimorar suas práticas de inclusão e preparar melhor suas equipes para atender alunos neurodivergentes, especialmente alunos autistas.
Pode atender tanto escolas que estão começando a estruturar esse trabalho quanto instituições que já possuem práticas estabelecidas, mas encontram dificuldades específicas.
A demanda pode partir da direção, coordenação ou equipe pedagógica.
O ponto de partida é sempre compreender:
O que está acontecendo nesta escola?
A escola não precisa fazer terapia
Esse é um limite importante.
ABA não precisa significar transformar cada momento escolar em uma intervenção clínica.
A escola possui sua própria função.
É espaço de aprendizagem, convivência, participação em grupo, construção de autonomia e desenvolvimento social.
A consultoria utiliza conhecimentos da Análise do Comportamento para ajudar a equipe a compreender situações e organizar estratégias dentro da realidade educacional.
O objetivo não é transformar professores em terapeutas. É dar aos educadores melhores condições para educar.
Quando uma escola pode procurar consultoria?
Não é necessário esperar uma crise. A consultoria pode ser procurada quando a instituição percebe dificuldades como:
Dúvidas sobre inclusão de alunos neurodivergentes
Comportamentos que a equipe não sabe como manejar
Dificuldade de participação do aluno nas atividades
Necessidade de maior alinhamento entre professores
Dúvidas sobre adaptações
Dificuldades relacionadas à rotina
Necessidade de preparar a equipe para receber determinado aluno
Diferenças importantes entre o que acontece na clínica, em casa e na escola
Dificuldade de comunicação entre escola, família e profissionais externos
Às vezes existe um aluno específico.
Em outros casos, a escola percebe que precisa construir uma maneira mais consistente de trabalhar com inclusão.
“Temos um aluno autista. O que devemos fazer?”
O diagnóstico não responde essa pergunta.
Duas crianças com o mesmo diagnóstico podem possuir habilidades e necessidades muito diferentes.
Por isso, a primeira tarefa não deveria ser procurar uma lista de “estratégias para autismo”.
Precisamos compreender aquele aluno.
O que ele consegue fazer? Em quais situações aparecem dificuldades? O que acontece antes e depois delas? Quais demandas escolares são mais difíceis? Que apoios já existem?
Inclusão individualizada começa quando deixamos de procurar uma receita para o diagnóstico e começamos a observar a pessoa.
Como funciona a Consultoria Escolar?
Entendemos a demanda
O que motivou a escola a procurar ajuda?
Conhecemos o contexto
Precisamos compreender a estrutura, as pessoas envolvidas e as situações em que aparecem as dificuldades.
Definimos prioridades
Nem tudo precisa mudar ao mesmo tempo. Identificamos os pontos que merecem atenção e construímos objetivos.
Desenvolvemos estratégias com a equipe
As orientações precisam ser tecnicamente coerentes, mas também possíveis dentro da rotina escolar.
Acompanhamos e ajustamos
Depois da implementação, observamos o que aconteceu. A estratégia ajudou? Surgiram outras dificuldades? Algo precisa ser modificado? Consultoria não é entregar uma recomendação e desaparecer. O valor está também em observar o que acontece quando a recomendação encontra a realidade.
Família, escola e clínica não precisam fazer a mesma coisa
Mas precisam conseguir conversar.
A família conhece profundamente a criança em um contexto.
A escola observa outro.
A equipe clínica possui informações diferentes.
Quando essas pessoas trabalham completamente isoladas, informações importantes podem se perder.
Isso não significa que todos precisam assumir a mesma função.
Integração não é transformar família em terapeuta ou professor em aplicador. É fazer cada pessoa contribuir a partir do lugar que ocupa.
Capacitar uma equipe é diferente de entregar um protocolo
Capacitação não deveria significar simplesmente entregar uma sequência de respostas para determinadas situações.
O profissional precisa compreender por que uma estratégia está sendo utilizada.
Quando entende a lógica, consegue tomar decisões melhores diante das situações que inevitavelmente não estavam previstas no treinamento.
Uma equipe preparada não é aquela que decorou todas as respostas. É aquela que aprendeu a fazer melhores perguntas.
Por que realizar Consultoria Escolar com o TatuTEA?
O TatuTEA trabalha diariamente com desenvolvimento infantil, autismo e Análise do Comportamento Aplicada.
Essa experiência permite aproximar o conhecimento clínico da realidade escolar sem confundir os dois ambientes.
Queremos ajudar a escola a compreender melhor o aluno e construir condições para sua participação.
Não apenas para que ele esteja fisicamente dentro da sala.
Mas para que possa fazer parte dela.
O que dizem as famílias
Relatos de famílias atendidas pela equipe do TatuTEA.
Passamos 4 anos procurando tratamento adequado para a nossa filha, somente após atendimento no TatuTea que ela foi direcionada ao melhor tratamento para seu diagnóstico de TEA. Após 1 ano no TatuTEA teve melhoras significativas. Continuamos com todo apoio da Lívia e tratamento adequado.
Obrigado a todos do TatuTEA, sem dúvidas o melhor lugar!
A clínica Tatutea é um espaço acolhedor e de alta qualidade para atendimento terapêutico infantil. A equipe é dedicada, atenciosa e comprometida com o desenvolvimento e bem-estar das crianças. Cada profissional demonstra um grande cuidado e carinho, proporcionando um ambiente seguro e estimulante para as crianças.
Recomendo a Tatutea a todas as famílias que buscam um acompanhamento terapêutico humanizado e competente. Estamos muito satisfeitos com o atendimento e o impacto positivo no desenvolvimento do nosso filho.
Conhecemos o TatuTEA desde o diagnóstico da minha filha e coincidentemente do início das atividades da clínica. O autismo era algo totalmente novo e desconhecido para nós, e o TatuTEA nos acolheu com carinho e informação. Por questões de convênio, estivemos em outra clínica por 1 ano, e nesse 1 ano tivemos a certeza de que o TatuTEA é o melhor lugar para minha filha estar.
Conseguimos voltar as intervenções no TatuTEA e estamos muito satisfeitos com a evolução da nossa filha.
Ambiente sério, acolhedor, profissionais bem instruídos.
Indico a todas as famílias neuroatipicas da zona leste.
Há 4 anos deparamos que nosso filho tinha necessidades especiais e precisaria de uma equipe multidisciplinar para o acompanhamento. A fonoaudiologa indicou TatuTEA. A partir de então, nosso pequeno ultrapassou todos os marcos de desenvolvimento e é um foguete.
Hoje, TatuTEA é nossa segunda família, junto à fono e terapeuta ocupacional. Gratidão.
O atendimento de toda a equipe é incrível, do primeiro contato, passando pela apresentação da clínica, os métodos, os feedbacks, tudo muito detalhado e bem explicado. A forma como meu filho fica feliz de ir no TatuTEA diz tudo!
Minha filha é autista e faz tratamento na clínica TatuTEA a quase um ano e a evolução dela foi surpreendente, recomendo a clínica pelo profissionalismo, atenção, cuidado e carinho com as crianças.
Quero muito agradecer a toda equipe do TatuTea, pelo carinho, pela atenção e pela dedicação que tem com minha filha de 5 anos, pois eles fazem de tudo para tornar este momento o mais especial e acolhedor possível.
Parabéns a toda equipe, em especial à Dra. Livia, à Dra. Mariana, à Viviane, à Ana e também à Letícia.
Vocês são ótimos profissionais e também pessoas maravilhosas!
Obrigado pelo carinho!
Time sensacional, meu filho tem tido grandes avanços, a equipe é muito atenciosa, além de dar apoio aos pais com reuniões com a escola e Fonoaudiologa. Louvo a Deus por cada integrante desta equipe!!
A avaliação de nosso filho foi capaz de dar as características dele, e tirou um peso de nossas costas. E agora estamos iniciando a intervenção no TatuTEA, e nos sentimos muito acolhidos pela equipe.
O carinho que a equipe TatuTEA tem com as pessoas com TEA (autismo) é incrível. Recomendo fortemente que vc conheça e converse com os profissionais da TatuTEA caso esteja procurando um lugar de segurança e confiança.
Nossa Diretora Clínica
Lívia Aureliano
Psicóloga Especialista em Análise do Comportamento e Desenvolvimento Infantil
Psicóloga com mais de 20 anos de experiência, especializada em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e desenvolvimento infantil. Mestre e Doutora com foco em autismo e ABA, Lívia dedica-se ao atendimento humanizado de crianças, adolescentes e famílias.
Formação Acadêmica
Graduada em Psicologia pela PUC-SP, Mestre em Análise do Comportamento pela PUC-SP, Doutora pela USP com especialização em autismo e ABA
Experiência Acadêmica
12 anos como docente universitária, orientação de pesquisas científicas e participação em congressos internacionais de Análise do Comportamento
Experiência Clínica
Fundadora do TatuTEA, atendimento especializado em desenvolvimento infantil com foco em crianças no espectro autista e suas famílias
Credibilidade
Registro ativo no CRP e conformidade com todas as normas éticas do Conselho Federal de Psicologia
Especialização
Foco exclusivo em desenvolvimento infantil com metodologia baseada em evidências científicas
Experiência
Duas décadas dedicadas ao atendimento de famílias com abordagem humanizada e resultados comprovados
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TatuTEA — Tatuapé, São Paulo
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